Glossary tooltip block

%title% %summary%

الترميمات في قرية البهاليل

أخذ القرض ومعنى الدَين

שיפוצים בכפר הפוגים: על לקיחת הלוואה ומשמעותו של חוב כספי

 

 

"حُسام، بتقدر ترجعلي الـ 20 شيكل اللي أعطيتك إياهن عشان تشتري الملصقات؟"

 

"فكرتهن هدية...."

 

لا يفهم الأطفال دائمًا فهم معنى اقتراض المال. كيف نشرح للأطفال ما هو الدَين المالي؟ ما هي الطريقة المناسبة لتعليم الطلاب مسؤولية تسديد الدين؟ درس "الترميمات في قرية البهاليل" يتناول هذا الموضوع بطريقة لطيفة، سهلة الفهم وملاءمة لسنّ الأطفال.

 

هذا الدرس مُعد لطلاب الأوائل-الثواني وهو جزء من برنامج "التربية المالية"، الذي يهدف إلى تزويد الأطفال بالأدوات الأساسية للإدارة المالية السليمة في الحاضر والمستقبل، عندما يكبرون. في إطار البرنامج، سنتعلّم مصطلحات أساسية من المجال المالي، سنجرّب مختلف المواقف من الحياة اليومية وسنكتسب الأدوات اللازمة ليفهم الطلاب كيفية التصرّف في مثل هذه المواقف.

 

مخطط الدرس سيساعدكم، أنتم الأهالي، على تمرير درس ممتع، مُسلٍ ومؤثّر في صفوف أطفالكم.

 

مستعدون؟ فلنبدأ.

 

1. ما الهدف من وراء الدرس؟

يوضّح الدرس للطلاب الحاجة لأخذ قروض ويشرح لهم أهمية تحمل المسؤولية والالتزام بتسديد الديون. القصة الملاءمة لسنّ الأطفال واللعبة الممتعة يشكّلان قاعدة أساسية لمناقشة مصطلحات مثل "قرض" و "تسديد الدين".

 

نود لفت انتباهكم إلى أنّ مخطط الدرس يهدف إلى إثارة النقاش والتشجيع على المشاركة الفعالة في الدرس. لا يوجد فائزون أو خاسرون، أهم ما في الأمر هو خوض التجربة. 

 

 

 

2. ما هي مواضيع الدرس؟

  • ما هو القرض؟
  • ما هو الدين وما هو الدين المالي؟
  • أهمية تسديد الدين

 

3. لِمَن أعدّت هذه الفعالية؟

الفعالية مُعدّة لطلاب الأوائل-الثواني، وتتيح لكم المجال لتعميق معرفة الطلاب بكل ما يتعلق بالإدارة المالية.

 

4. كيف ستستعدون للدرس؟

  • راجعوا مخطط الدرس والمعروضة. انتبهوا إلى توجيهات المعلّم/ة في أسفل كل شريحة مصورة.
  • قوموا بتحميل المواد التالية (انظروا أسفل الصفحة) واحفظوها في حواسيبكم:
    • مخطط الدرس للمرشد  
    • معروضة مرافقة للدرس
    • ملحق أ- ورقة تلوين
    • ورقة عمل
  • ألوان باستيل زيتي: أحمر، أزرق، أصفر، أخضر وبني (يُستحسن أن يكون هناك قلمان باللون الأزرق وقلمان باللون الأخضر).
  • اطبعوا نُسخًا من الملحق أ- ورقة تلوين بحجم كبير، A3، كعدد المجموعات في الصف (5 طلاب في المجموعة) لفعالية حول موضوع الاقتراض وتسديد الدين
  • اطبعوا نسخًا عن ورقة العمل، حسب عدد الطلاب في الصف
  • لعرض المعروضة، يجب التحقق من توفّر ما يلي في الصف:
    • حاسوب موصول بالإنترنت
    • جهاز عرض
    • مكبّر صوت
    • إمكانية تعتيم الغرفة
  • نصيحتنا لكم: رتّبوا غرفة الصف على شكل نصف دائرة لتخصيص مساحة للفعاليات المختلفة خلال الدرس، لإتاحة المجال لإدارة النقاش على أفضل نحو ممكن

 

نوصيكم بمراجعة مخطط الدرس في المنزل والتحقق من أنّ محتواه واضح. 

 

 

 

5. توجيهات لتمرير الدرس:

ترافق الدرس معروضة تشمل شرحًا وتوجيهات واضحة حول كل موضوع، بما في ذلك أسئلة لتوجيه النقاش. ننصحكم باتباع التوجيهات للحفاظ على المبنى المتسلسل للدرس وتشجيع الطلاب على المشاركة الفعالة.

 

 

نذكّركم بأنكم تحضرون إلى الدرس باعتباركم جهة تربوية، ولذلك، يحظر تمرير أي محتوى تسويقي أو تجاري خلال الدرس. امتنعوا رجاءً عن ذكر أسماء شركات تجارية وعرض أمثلة متعلقة بها. 

 

 

 

بالنجاح!

 

تحميل الملفات

  • صفوف الأوائل-الثواني - الدرس 7 - مخطط الدرس للمرشد

    حملوا
  • صفوف الأوائل-الثواني- الدرس 7 - معروضة

    حملوا
  • صفوف الأوائل-الثواني - الدرس 7 -الملحق أ (ورقة تلوين)

    حملوا
  • صفوف الأوائل-الثواني- الدرس 7- ورقة عمل

    حملوا